Sunteţi părintele unui copil care se pregăteşte să intre la liceu, sau un candidat emoţionat la statutul de licean? Doriţi din tot sufletul „să prindeţi” un loc la un liceu bun, dar instrucţiunile pentru completarea fişei de admitere vă dau dureri de cap?
Dacă îndepliniţi condiţiile de mai sus, citiţi rândurile de mai jos.

1.Completarea opțiurilor pe fisa de admitere se face în ordinea preferintelor candidatilor.
2. Completeaza pe primele locuri optiunile pe care le dorești cel mai mult, chiar dacă nu ești sigur ca media îi permite sa intri la aceste optiuni. Nu vei fi dezavantajat.
Continua cu opţiuni care i-ar placea, apoi opiuni la care nu te-ar deranja sa fii repartizat.
Încheie cu opiunile cele mai puţin dorite, dar pe care trebuie sa le enumeri pe fisa, pentru sigurana. Este preferabil sa intri la un liceu care nu îi place decât sa nu intri deloc !
Nu completa o opţiune nedorita înaintea unei opţiuni dorite ! Prima opţiune este si prima luata în considerare pentru fiecare elev.
3. Tine cont de mediile de admitere din anii precedenti pentru a-i calcula șansele de intrare la  fiecare dintre opţiunile exprimate.
4. Completarea unui număr mare de opţiuni pe fisa de admitere NU îi poate dauna în nici un fel–oricum intri la prima optiune a ta la care mai sunt locuri.
În schimb, un număr prea mic de optiuni îi poate diminua serios sansele de a fi admis! Exista riscul de a nu avea o medie suficient de buna pentru nici una din opţiunile exprimate.
Nu exista nici un “numar magic” de opţiuni care trebuie completate pe fisa: important este ca acest număr sa fie suficient de mare ca sa permită repartizarea și sa fie ordonate – de la cea mai dezirabila la cea mai puțin dezirabila.
5. Statistic, mediile de admitere sunt de la un an la altul puţin mai mari, un motiv în plus pentru a completa cât mai multe opţiuni pe fisa! Este posibil ca anul acesta media de intrare la una din optiuni sa fie mult mai mare decât anii trecuţi, la fel cum este posibil sa fie mai mica. Mediile anilor trecui sunt orientative.
6. Validarea fiselor este o operaţiune simpla, dar obligatorie pentru toi candidaii – eventualele greșeli apărute în transcrierea mediilor din cataloagele școlare pe fisa de opţiuni, în completarea numelui candidatului sau scrierea neciteaţa a codurilor liceelor pot cauza neplăceri. Computerul “nu știe” ca un elev a completat codul 115 dar de fapt îl interesează specializarea cu numărul 151, sau ca media de absolvire nu este 5,75 ci 7,55 !
Pentru a evita neplăcerile cauzate de transcrierea greșita a datelor de pe fisa, procedura necesita tipărirea fiselor asa cum au fost introduse ele în baza de date. Fisa astfel tipărita, numita fisa martor” se transmite la școala de proveniențăa. În cele câteva zile ramase între introducerea fisei în computer și data limita, dirigintii sunt cei care convoacă la scoală toi elevii însoiţi de parinti, care verifica opţiune cu opţiune corespondența fisei de martor cu fisa originala, semnând pentru conformitate.Neconcordanțeele între fisa completata și fisa martor trebuie semnalate imediat conducerii scolii, care revine la centrul de colectare a datelor pentru a se face coreția.
7. Între momentul validării fisei și repartizarea computerizata, fisele sunt centralizate în bazele de date judeţene si de aici în baza de date naţionala de la Ministerul Educaiei, Cercetării, Tineretului și Sportului.
8. După verificări multiple și corectarea erorilor semnalate are loc repartizarea computerizata.
9. Algoritmul de repartizare ordonează elevii descrescător după media de admitere, repartizându-i pe rând, începând de la elevul cu cea mai buna medie.

Pentru fiecare elev, se cauta prima opţiune de pe lista unde mai sunt locuri libere si elevul este repartizat la acea opţiune.
Daca la un moment dat se găsește un elev la care opţiunile exprimate în fisa nu îi permit sa intre la nici un liceu (pentru ca locurile au fost deja ocupate de cei cu medie mai mare decât el), elevul respectiv rămâne nerepartizat.

Pentru a înţelege mai ușor algoritmul, luam următoarele exemple:

1. Presupunem ca elevul are media 10. El este cel mai bun din judeţ, este repartizat primul, deci la prima sa opţiune. El este primul care ocupa primul loc din jude.
2. Presupunem ca elevul are media 9 si la prima sa opţiune s-au ocupat 14 locuri de către 14 elevi cu medii mai mari decât media lui. El va fi al 15-lea repartizat la prima sa opţiune.
3. Presupunem ca elevul are media 8 si la prima sa opţiune s-au ocupat toate locurile de catre elevi cu medii mai mari decât a lui. Daca la a doua sa opţiune mai exista locuri libere, el va repartizat la a doua sa opţiune. Altfel, se verifica a treia opţiune de pe fisa sa, si urmatoarele, în ordine, până la găsirea primei sale opţiuni la care mai sunt locuri libere.
De notat ca nu se poate întâmpla ca „locul tau” sa fie ocupat de către cineva cu medie mai mica decât a ta, pentru ca tu ești repartizat înaintea lui !
4. Presupunând ca elevul A are media de admitere 8.93 si opţiunea X pe locul 2 în fisa de opţiuni, iar elevul B are media de admitere 8.91 si opţiunea X pe locul 1 în fisa de opţiuni, candidatul A are prioritate la repartizarea pentru opţiunea X (în cazul în care candidatul A nu a fost repartizat la opţiunea de pe primul loc), având media mai mare decât B.